التعامل والتعليم
بين كل فترة وأخرى تُسجل مقاطع وسط أروقة المدارس، تجسد العلاقة التي تربط المعلم بالطالب وما يحدث بينهما من مواقف من الشد والجذب والتقارب والنفور، وتُبث على وسائل الاعلام، وتأخذ فترة من الاهتمام والمتابعة وتشكيل لجنة للتحقيق، وآخرها الطالب الذي يشتكي أن أحد زملائه بصق في وجهه، وأخذ المعلم الموضوع بتهكم ومزح وتعليق، لم يخلُ من الكلمات العامية الدارجة، وقبل فترة تم بث صورة الطالب اليتيم الذي كان يبكي بحرقة وخوف، لانه لم يقم بحل الواجب، وتفاعل معها الجميع تفاعلا وقتيا وانتهى. إن هذه الصور التي نشاهدها كل فترة لا تمثل الواقع الحقيقي داخل المدارس، لانه توجد صور أكثر بشاعة وجفافا ونفورا وعدم اهتمام، لدرجة يحس فيها الطالب بعدم الشعور بالأمن والهدوء النفسي والتركيز خلال يومه الدراسي، لذلك يجب أن نعترف جميعا أن هناك حلقة مفقودة بين الطالب والمعلم تراكمت عند الكثير حتى وصلت لمراحل متقدمة من العدوانية والنفور، تحولت لكراهية في مراحل دراسية متقدمة وصلت لضرب المعلمين وكرههم وإتلاف سياراتهم وعدم تقبل مادتهم. إن هذا النفور تغذّى في نفوس الطلبة من السنوات الاولى للتأسيس في المراحل الاولية للتعليم، إن المسألة لا تحتاج للجنة وتحقيق وانتظار فيديو يبث لكي نتابع الموضوع متابعة وقتية، وليس لها تأثير سوى الضرر على الطرف الآخر لفترة محددة، إننا بحاجة لعلاج جذري يعالج الموضوع بين المتلقي والمعطي، إن كل المعلمين بحاجة لدورات مكثفة للتعامل مع الطلبة ومعرفة نفسياتهم، خاصة في السنوات الاولى، وكذلك يجب الاهتمام بالبرامج التي تبني الثقة والانطلاق بين المعلم والطلاب وتحديد برامج أساسية ترفيهية تجمع كل الأطراف وتكسر القيود وحاجز الخوف. إن الطفل الذي يبدأ عامه الدراسي الاول، وهو لم يبلغ سنواته السبع، بأمس الحاجة لتوجيه متميز، وحب مختلف، وزرع قيم تبني شخصية قيادية، إن هذه السنوات الاولى في عمر الطالب هي الركيزة الأساسية لشخصيته القيادية في المستقبل.إن الرفق بالطفل والاهتمام به، من اهم الأمور لبناء شخصيته. إن كل الأمور في هذه المرحلة بحاجة لتوجيه يحمل شعار التقارب والتوجيه. إن القضاء على سلبيات التعامل والاهمال بأمس الحاجة لتدريب المعلم وإيجاد الحوافز وتخصيص الجوائز للمعلم المبدع في تعامله قبل عمله، وعمل تكريم للطلبة المتميزين في تعاملهم قبل علمهم، لان التعامل هو سر التفوق في العلم والحياة، وكلنا أمل ان يكون لدينا ما يميز تعاملنا في كل موقعنا، ومع جيل هو بحاجة أن نحميه مما يتعرض له من ظروف خارجية داخل المدرسة وخارجها، وأن يكون دور المربي شاملا لشخصية الطالب والتعرف على ميوله وهواياته ورغباته وزرع الثقة في نفسه. إن التربية والتعليم يجب أن تعد برامج متميزة، تعزز شخصية الجميع، وتبني جيلا يعتز بمدرسته وبمعلمه.