(قصة ولي الأمر ص)
يقول السيد ص: ذهبت إلى مدرسة ابني وقابلت مديرها الذي بادرني عندما ناقشته (الحمد لله أنا خلّصت نفسي!! هذه ثلاثة خطابات رفعتها لإدارة التربية والتعليم حول وضع المعلم ولكن لا مجيب!) سجّل عندك السلبي الأول في القصة، مدير مدرسة ويقول: خلّصت نفسي! كيف لو كانت المشكلة في مكتبه، هل كان سيجلس على كرسيه ويكتفي برفع الخطابات؟!. نعود للمعلم ما هو عذره حسب رد المدير؟!المدير يقول: إن الرجل عنده واسطة ولا يرغب في التدريس في هذه المدرسة، فدبّر أمره مع أحد الذين لا يخافون الله في إدارة التعليم وصدر قرار بتكليفه بعضوية إحدى اللجان، وترك طلابه يواجهون مصيرهم!
يقول السيد ص: ذهبت إلى مدرسة ابني وقابلت مديرها الذي بادرني عندما ناقشته (الحمد لله أنا خلّصت نفسي!! هذه ثلاثة خطابات رفعتها لإدارة التربية والتعليم حول وضع المعلم ولكن لا مجيب!)
يقول ولي الأمر المكافح: ذهبت إلى إدارة التربية والتعليم، فلم أجد مدير التعليم ولكني وجدت المساعد للشؤون التعليمية وهو أحد الموقعين على قرار تكليف المعلم ولا شك، وعندما أخبرته بالموضوع استغرب ورد بسرعة: هذا غير معقول! طلاب بدون معلم حتى الآن!.وبعد التحقق والسؤال وجد الأمر صحيحاً، فقال لي: حصل لبس في المسألة! وأنت اذهب إلى بيتك واعتبر أن المعلم في مدرسته من الغد.جاء الغد وبعده فحضر المعلم ولكنه أخذ يوقع على دفتر الدوام ويمشي، وصل الخبر للسيد ص، فتوجه للمدرسة ومن ثم إلى إدارة التربية والتعليم ولم يكن مدير التعليم أيضاً موجودا، ويظهر أن المساعد للشؤون التعليمية تبعه فقد كان غير موجود، وتم تحويله لمدير الإشراف، والذي رد عليه عندما أخبره بالأمر: وهل أنت مداوم معهم؟!. قال السيد ص: لا! لست مداوما معهم ولكني سأداوم عند وزير التربية والتعليم!. وهنا تبدلت السحنة وظهرت الأسنان الصفراء وتبعتها الابتسامة الصفراء وبدأ تطييب الخاطر، وعاد المعلم إلى مدرسته معلماً، وانتهت الحكاية التي قد أكون أسقطت مشهداً أو مشهدين منها! المطلوب منك عزيزي القارئ! أن تستنتج الدروس والعبر من هذه القصة الواقعية التي حدثت في إحدى مناطق بلادي ويوجد عندي اسمها.