استعرض مختصون في مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع «موهبة»، طريقة عمل منهجية المؤسسة أمام خبراء ومتخصصين وتربويين من 33 دولة، وسلطوا الضوء على نجاح تجربتها محليا ودوليا في اكتشاف الموهوبين ورعايتهم والاستثمار فيهم، لتحتل الريادة الشاملة في مجال دعم ورعاية الموهوبين عالميا. وشاركت «موهبة» في جلسات وفعاليات مؤتمر المجلس الأوروبي لذوي القدرات الفائقة في دورته الـ17 الذي عقد عن بعد خلال الفترة من 31 أغسطس حتى 2 سبتمبر الجاري، لمناقشة العوائق والصعوبات التي تواجه الطلبة الموهوبين وإيجاد حلول لها، والذي يعد من أكبر الملتقيات الدولية التي تضم خبرات في مجال الموهبة والإبداع من أنحاء العالم كافة، كما شاركت في المؤتمر كراع بلاتيني ومتحدث رئيسي.
وأوضح المستشار بموهبة د. عمر المعمر خلال كلمته للحضور، أن «موهبة» مؤسسة سعودية بإطلالة عالمية، تأسست عام 1990م، ومرت بثلاث خطط إستراتيجية خمسية، بدأت مرحلتها الثالثة عام 2019 وتمتد إلى 2023، ويطلق عليها التميز والتمكين، مؤكدا أن الموهوبين ثروة الأوطان الحقيقية، وأن خدمتهم ترتكز على ثلاث مراحل: الاكتشاف، والرعاية، والاستثمار.
وأشار إلى تمتع الطلاب الموهوبين بقدرة فكرية ومعرفية أعلى من أقرانهم، وأن الدورات المدرسية العادية لا تشكل تحديا كافيا لهم، موضحا أن رحلة تطوير الطالب الموهوب يجب أن تكون تجربة مكتملة من البداية إلى النهاية، وأن مقياس موهبة للقدرات العقلية المتعددة يعد المحك الأساسي لتقييم قدرات الطلبة الموهوبين.
وحضرت «موهبة» في جلسات المؤتمر بورقتي عمل، الأولى لمستشار الأمين العام والمشرف العام على إدارة التعليم الإلكتروني د. يوسف العوهلي بعنوان «كوفيد 19 والتعليم: كيف حولت موهبة التحديات إلى فرصة من خلال التعليم الإلكتروني»، والثانية لمستشار موهبة د. عمر المعمر بعنوان: «أثر برامج موهبة الإثرائية الصيفية.. إنجازات ومهارات الطلبة الموهوبين».
وأوضح المستشار بموهبة د. عمر المعمر خلال كلمته للحضور، أن «موهبة» مؤسسة سعودية بإطلالة عالمية، تأسست عام 1990م، ومرت بثلاث خطط إستراتيجية خمسية، بدأت مرحلتها الثالثة عام 2019 وتمتد إلى 2023، ويطلق عليها التميز والتمكين، مؤكدا أن الموهوبين ثروة الأوطان الحقيقية، وأن خدمتهم ترتكز على ثلاث مراحل: الاكتشاف، والرعاية، والاستثمار.
وأشار إلى تمتع الطلاب الموهوبين بقدرة فكرية ومعرفية أعلى من أقرانهم، وأن الدورات المدرسية العادية لا تشكل تحديا كافيا لهم، موضحا أن رحلة تطوير الطالب الموهوب يجب أن تكون تجربة مكتملة من البداية إلى النهاية، وأن مقياس موهبة للقدرات العقلية المتعددة يعد المحك الأساسي لتقييم قدرات الطلبة الموهوبين.
وحضرت «موهبة» في جلسات المؤتمر بورقتي عمل، الأولى لمستشار الأمين العام والمشرف العام على إدارة التعليم الإلكتروني د. يوسف العوهلي بعنوان «كوفيد 19 والتعليم: كيف حولت موهبة التحديات إلى فرصة من خلال التعليم الإلكتروني»، والثانية لمستشار موهبة د. عمر المعمر بعنوان: «أثر برامج موهبة الإثرائية الصيفية.. إنجازات ومهارات الطلبة الموهوبين».