خلصت نتائج استطلاعات الرأي حول الاختبارات الإلكترونية، التي انتهجتها وزارة التعليم خلال العام الدراسي الجاري، إلى أنها إحدى المكتسبات التعليمية، خاصة في ظل ارتفاع نسب ومعدلات دخول الاختبارات والتفاعل لنحو 500 ألف طالب وطالبة في مدارس المنطقة الشرقية.
وقال مدير مكتب تعليم الخبر د. بدر القحطاني: «نفخر جميعنا بنجاح تجربة تعليمية رائدة للمملكة في تقديم أكبر مدرسة افتراضية -منصة «مدرستي»- تكاملت الأدوار فيها من المشرفين والمشرفات والمعلمين والمعلمات وقادة المدارس والقائدات والمرشدين والمرشدات والأسرة والطالب».
ولفت مدير إدارة الإعلام والاتصال المتحدث الرسمي بتعليم الشرقية سعيد الباحص، إلى أن سير الاختبارات منذ اليوم حتى نهايتها حقق النتائج المستهدفة، ونجحت مدارس المنطقة الشرقية في الوصول لمؤشرات عليا، ومعدلات حضور إلكتروني بدرجة مرتفعة.
وأضاف إن نجاح أداء الاختبارات يعود لتنفيذ الخطط المقررة بشكل دقيق، والتعامل مع الظروف الطارئة وفقا للحالات الواردة في أدلة الاختبارات، بالإضافة إلى المتابعة الإشرافية لقيادات التعليم والمكاتب بزيارة نحو 1819 مدرسة بشكل يومي.
من جهتها، أكدت مديرة إدارة التوجيه والإرشاد بإدارة التعليم بالمنطقة الشرقية عائشة الملحم، أن إدارة التوجيه والإرشاد أعدت خطة وقائية للاستعداد للاختبارات، وتقديم كل الخدمات الإرشادية؛ لحماية بناتنا الطالبات من القلق من المخاطر التي تواجههن.
وفي السياق ذاته، بيَّنت مديرة إدارة التربية الخاصة بالإدارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية لطيفة السيف، أن تنظيم أعمال الاختبارات يأتي بما يتوافق مع احتياجات ذوي الإعاقة في مدارس التعليم العام ومراعاة الخصائص الجسمية والعقلية والنفسية للطلاب، وكذلك مستوى الانتباه والتركيز لهم وفي المكان والزمان المناسبين لكل حالة.
وقال مدير إدارة التوجيه والإرشاد للبنين بالإدارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية أحمد الفريدان: إن إدارة التوجيه والإرشاد نظمت برنامج تهيئة الطلاب قبل الاختبارات، وكان ذلك بوضع خطة إجرائية تقوم بتنفيذها المدرسة عن طريق المرشد الطلابي من خلال نشر الثقافة التوعوية وبرامج التهيئة الملائمة للطلبة ومساعدتهم في تجاوز المشكلات.
وقال مدير مكتب تعليم الخبر د. بدر القحطاني: «نفخر جميعنا بنجاح تجربة تعليمية رائدة للمملكة في تقديم أكبر مدرسة افتراضية -منصة «مدرستي»- تكاملت الأدوار فيها من المشرفين والمشرفات والمعلمين والمعلمات وقادة المدارس والقائدات والمرشدين والمرشدات والأسرة والطالب».
ولفت مدير إدارة الإعلام والاتصال المتحدث الرسمي بتعليم الشرقية سعيد الباحص، إلى أن سير الاختبارات منذ اليوم حتى نهايتها حقق النتائج المستهدفة، ونجحت مدارس المنطقة الشرقية في الوصول لمؤشرات عليا، ومعدلات حضور إلكتروني بدرجة مرتفعة.
وأضاف إن نجاح أداء الاختبارات يعود لتنفيذ الخطط المقررة بشكل دقيق، والتعامل مع الظروف الطارئة وفقا للحالات الواردة في أدلة الاختبارات، بالإضافة إلى المتابعة الإشرافية لقيادات التعليم والمكاتب بزيارة نحو 1819 مدرسة بشكل يومي.
من جهتها، أكدت مديرة إدارة التوجيه والإرشاد بإدارة التعليم بالمنطقة الشرقية عائشة الملحم، أن إدارة التوجيه والإرشاد أعدت خطة وقائية للاستعداد للاختبارات، وتقديم كل الخدمات الإرشادية؛ لحماية بناتنا الطالبات من القلق من المخاطر التي تواجههن.
وفي السياق ذاته، بيَّنت مديرة إدارة التربية الخاصة بالإدارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية لطيفة السيف، أن تنظيم أعمال الاختبارات يأتي بما يتوافق مع احتياجات ذوي الإعاقة في مدارس التعليم العام ومراعاة الخصائص الجسمية والعقلية والنفسية للطلاب، وكذلك مستوى الانتباه والتركيز لهم وفي المكان والزمان المناسبين لكل حالة.
وقال مدير إدارة التوجيه والإرشاد للبنين بالإدارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية أحمد الفريدان: إن إدارة التوجيه والإرشاد نظمت برنامج تهيئة الطلاب قبل الاختبارات، وكان ذلك بوضع خطة إجرائية تقوم بتنفيذها المدرسة عن طريق المرشد الطلابي من خلال نشر الثقافة التوعوية وبرامج التهيئة الملائمة للطلبة ومساعدتهم في تجاوز المشكلات.