رعى مدير التعليم بالمنطقة الشرقية الدكتور ناصر الشلعان صباح أمس ورشة «تطوير أساليب التقويم في المرحلة الابتدائية»، التي تستضيف فعالياتها إدارة تعليم الشرقية ممثلة في إدارة الاختبارات والقبول على مدى يومين، بحضور المساعدة للإدارة العامة للتقويم والقبول بالوزارة شريفة الجندل، والمساعدين للشؤون التعليمية بتعليم الشرقية الدكتور سامي العتيبي وفاطمة الفهيد، وسط حضور 60 مشاركا ومشاركة ممثلين لمديري إدارات الاختبارات والقبول لـ 15 منطقة تعليمية، إضافة لمشاركة عدد من مشرفي ومشرفات إدارة التقويم والقبول بالوزارة، وذلك بالخبر.
» حجر الزاوية
وأكد الشلعان في كلمته خلال الورشة أن عملية التقويم في المرحلة الابتدائية هي جزء لا يتجزأ من منظومة العملية التعليمية، التي لا يقتصر دورها على الانتقال من مرحلة دراسية لأخرى، بل هي أعمق من ذلك بكثير وأشبه بحجر الزاوية، داعياً إلى أهمية استثمار الملتقيات والبرامج التي تنفذها وزارة التعليم من خلال الإسهام في تبادل الخبرات بين المشاركين.
» الهيكلة الجديدة
وأشار المشرف التربوي بالإدارة خالد الصبحي إلى أننا نقف جميعا في هذه الورشة لترجمة خطة وكالة الوزارة للأداء التعليمي في ظل الهيكلة الجديدة، التي صدرت مؤخراً بموافقة وزير التعليم على تطبيقها، والتي تنم عن مؤشر لمرحلة جديدة يجب أن نكون فيها مستعدين، خصوصاً مع انتقالنا من دائرة النظرة المستغرقة في جوانب الاختبارات إلى النظرة الكلية لجوانب التقويم.
من جهتهما، أوضح مديرا إدارة الاختبارات والقبول بقطاعي البنين والبنات بتعليم الشرقية عبدالله الضعيان، وموضي السبيعي أن ورشة «تطوير أساليب التقويم في المرحلة الابتدائية»، التي تستمر فعالياتها ليومين، تخللتها حزمة من الورش وأوراق العمل من قبل المشاركين والمشاركات في يومها الأول.
» حجر الزاوية
وأكد الشلعان في كلمته خلال الورشة أن عملية التقويم في المرحلة الابتدائية هي جزء لا يتجزأ من منظومة العملية التعليمية، التي لا يقتصر دورها على الانتقال من مرحلة دراسية لأخرى، بل هي أعمق من ذلك بكثير وأشبه بحجر الزاوية، داعياً إلى أهمية استثمار الملتقيات والبرامج التي تنفذها وزارة التعليم من خلال الإسهام في تبادل الخبرات بين المشاركين.
» الهيكلة الجديدة
وأشار المشرف التربوي بالإدارة خالد الصبحي إلى أننا نقف جميعا في هذه الورشة لترجمة خطة وكالة الوزارة للأداء التعليمي في ظل الهيكلة الجديدة، التي صدرت مؤخراً بموافقة وزير التعليم على تطبيقها، والتي تنم عن مؤشر لمرحلة جديدة يجب أن نكون فيها مستعدين، خصوصاً مع انتقالنا من دائرة النظرة المستغرقة في جوانب الاختبارات إلى النظرة الكلية لجوانب التقويم.
من جهتهما، أوضح مديرا إدارة الاختبارات والقبول بقطاعي البنين والبنات بتعليم الشرقية عبدالله الضعيان، وموضي السبيعي أن ورشة «تطوير أساليب التقويم في المرحلة الابتدائية»، التي تستمر فعالياتها ليومين، تخللتها حزمة من الورش وأوراق العمل من قبل المشاركين والمشاركات في يومها الأول.