نظمت الإدارة العامة للتعليم بالأحساء ممثلة ببرنامج تطوير مهارات التربويات في مجال التقويم وبمشاركة القيادات المدرسية والإشرافية لقاء (تحليل النتائج الواقع والأثر) أمس الأول بالقاعة الكبرى بمبنى الشؤون التعليمية، وذلك بهدف تنمية اتجاهات إيجابية نحو الإفادة من التحليل الدوري للنتائج ودوره في دعم عمليتي التعليم والتعلم، إلى جانب الوقوف على الجهود المبذولة في البرنامج وأثره، والكشف عن الصعوبات التي واجهت التطبيق، وتحديد فرص التحسين الممكنة.
وشهد اللقاء ورقة عمل بعنوان (الاختبارات وتوظيف نتائجها) للمساعدة للشؤون التعليمية خلود بنت صالح الكليبي استهلتها بالحديث عن أهمية الرقم وما يترتب عليه في الحكم على الأشياء، مستعرضة نتائج الاختبارات الدولية ومقارنة تعليم الأحساء بنتائج الإدارات الأخرى، ملقية الضوء على برنامج «حسن» في الصفوف الأولية، حاثة قائدات المدارس على بذل المزيد من الجهد في سبيل التحسين مثمنة للجميع جهودهن.
كما شاركت مديرة برنامج مهارات التربويات في مجال التقويم ابتسام الشيخ بورقة عمل بعنوان (آلية تحليل النتائج الواقع والأثر)، فورقة بعنوان (توظيف نتائج التحليل ودورها في تحسين عمليتي التعليم والتعلم) قدمتها مديرة مكتب التعليم بالمبرز فريزة السبيعي، وعن دور قائدة المدرسة في توظيف نتائج التحليل شاركت قائدة ابتدائية تحفيظ القرآن بالجشة بورقة عمل، واختتمت أعمال الورشة بورقة عمل بعنوان «خطة علاجية فاعلة» قدمتها مشرفة الرياضيات بمكتب التعليم بالهفوف عواطف بوخديم، بعدها تليت التوصيات التي جاء أبرزها الإفادة من منهجية إعداد الخطط العلاجية للمواد الأولى بالرعاية في إعداد الخطة العلاجية الفردية للمعلمة، ودعم الصفوف الأولية ببرامج خاصة بالخطط العلاجية لمادتي العلوم والرياضيات، واستحداث برنامج حاسوبي مماثل يهتم بالمهارات الأساسية من قبل مكاتب التعليم.
وشهد اللقاء ورقة عمل بعنوان (الاختبارات وتوظيف نتائجها) للمساعدة للشؤون التعليمية خلود بنت صالح الكليبي استهلتها بالحديث عن أهمية الرقم وما يترتب عليه في الحكم على الأشياء، مستعرضة نتائج الاختبارات الدولية ومقارنة تعليم الأحساء بنتائج الإدارات الأخرى، ملقية الضوء على برنامج «حسن» في الصفوف الأولية، حاثة قائدات المدارس على بذل المزيد من الجهد في سبيل التحسين مثمنة للجميع جهودهن.
كما شاركت مديرة برنامج مهارات التربويات في مجال التقويم ابتسام الشيخ بورقة عمل بعنوان (آلية تحليل النتائج الواقع والأثر)، فورقة بعنوان (توظيف نتائج التحليل ودورها في تحسين عمليتي التعليم والتعلم) قدمتها مديرة مكتب التعليم بالمبرز فريزة السبيعي، وعن دور قائدة المدرسة في توظيف نتائج التحليل شاركت قائدة ابتدائية تحفيظ القرآن بالجشة بورقة عمل، واختتمت أعمال الورشة بورقة عمل بعنوان «خطة علاجية فاعلة» قدمتها مشرفة الرياضيات بمكتب التعليم بالهفوف عواطف بوخديم، بعدها تليت التوصيات التي جاء أبرزها الإفادة من منهجية إعداد الخطط العلاجية للمواد الأولى بالرعاية في إعداد الخطة العلاجية الفردية للمعلمة، ودعم الصفوف الأولية ببرامج خاصة بالخطط العلاجية لمادتي العلوم والرياضيات، واستحداث برنامج حاسوبي مماثل يهتم بالمهارات الأساسية من قبل مكاتب التعليم.