خليل الفزيع
بعد أيام قليلة، وتحديدا في الثاني عaشر من هذا الشهر الميلادي، يحتفل العالم باليوم العالمي للشباب، وتخصص لهذا اليوم في دول كثيرة بعض البرامج ذات العلاقة بالشباب، فماذا اعددنا لهذا اليوم؟ لا شيء.كثيرة هي الأيام العالمية التي يهتم بها العالم على مدار العام، وتمر بنا مرور الكرام دون أن نوليها اهتماما ملحوظا رغم أهميتها وعلاقتها بالكثير من القضايا الحياتية المختلفة التي يعيشها مجتمعنا والعالم، ومن هذه الأيام اليوم العالمي للشباب، وهي مناسبة جديرة بأن نستفيد منها لطرح ومعالجة بعض قضايا الشباب وما أكثرها في بلادنا وغيرها من البلدان الأخرى.وشبابنا لا يزال أسير بعض السلوكيات التي ترتكب ضده أو يرتكبها هو وتشكل مجموعة من الممارسات ذات النتائج السلبية على حاضره ومستقبله، فالتسلط الأسري من ناحية، وغياب تعدد المؤسسات التوجيهية ليختار منها ما يناسبه، وغياب مؤسسات المجتمع المدني التي تعنى بشئونه وتعالج همومه، وإهمال الإعلام قضايا الشباب إلا في حدود ضيقة، وانصراف المجتمع إلى الاهتمام بكل شيء ما عدا قضايا الشباب، وترك الحبل على الغارب للشباب ليرتكب ما يرتكب من أخطاء دون رقابة أسرية صارمة، وتضاؤل القدوة الأبوية الصالحة، كل ذلك يؤثر سلبا على الشباب، ويدفعه لارتكاب الكثير من الأخطاء التي يدفع ثمنها المجتمع.ومصيبة المصائب بالنسبة للشباب هي البطالة التي تهدم كل ما يمكن أن تبنيه الأسرة والمدرسة والمجتمع من قيم، كما تقضي البطالة على البقية الباقية لدى الشباب من الأمل في الاستقرار النفسي، والاطمئنان على المستقبل، والثقة بالنفس وبالناس، فالبطالة هي آفة الآفات، لأنها تدفع الشباب إلى الانحراف، والانغماس في ارتكاب الأخطاء تلو الأخطاء التي قد يعاني منها المجتمع والوطن الكثير، ومع وجود البطالة يمكن أن يقع الشباب في قبضة أعداء الأمن لاستغلاله فيما قد يسيء لهذا الأمن، وأعداء المجتمع، لتطويعه فيما قد يحطم قيم هذا المجتمع ويربك استقراره، وأعداء الوطن لتسخيره فيما قد يعرقل مسيرة الوطن التنموية، فالشباب طاقة جبارة يمكن الاستفادة منها في البناء، إذا توافرت لها كل الوسائل والأسباب، كما يمكن استغلالها في الهدم، إذا لم يوجه التوجيه السليم، ويكتسب الحصانة الواعية للتمييز بين الخطأ والصواب، وما يترتب على كل منهما من نتائج.ولا شك في أن أساليب التربية القسرية تسهم أيضا في انحراف الشباب مهما كانت أهدافها وغاياتها سليمة، لأن فهم احتياجات الشباب لا يتأتى بالتربية القسرية الهادفة لوضع الشباب في قوالب ثابتة فكريا ونفسيا، دون أن تتاح له حرية الاختيار، بل إن الحرية المنضبطة هي التي تتيح مساحة أكبر للحياة المستقرة المبنية على التوازن النفسي والاطمئنان على الحاضر والمستقبل، وهذا يعني بالضرورة توافر فرص الدراسة والعمل باعتبارهما حقا شرعيا لكل مواطن يحلم بأن يسهم في بناء وطنه، بناء على ثقافة جادة تجسد وعيه بمسئولياته الإنسانية بصفة عامة.