اليوم - الدمام
أعطت بوابة المستقبل بتعليم المنطقة الشرقية المشاركة ضمن جناح شركة تطوير لتقنيات التعليم تيتكو بمعرض «بت» بقمة القيادة التعليمية المقام بإمارة أبو ظبي بدولة الإمارات العربية المتحدة والذي يرعاه سمو الشيخ هزاع بن زايد آل نهيان نائب رئيس المجلس التنفيذي لإمارة أبوظبي تصورًا عمليًا لمفهوم التحول الرقمي، وذلك من خلال استعراضها العلمي لتلك الأساسيات التي انطلقت من خلالها في تأسيس مفهوم التنمية الحديثة وعلاقتها اللصيقة بالتعليم المبني على الجانب المعرفي وصناعة الخبرات في المجال الرقمي وتطبيق ذلك عمليًا بمدارس تعليم المنطقة .
وقدمت أمام زوار المعرض الأركان الأساسية التي رفعت من مستوى التفاعل الرقمي داخل البيئة المدرسية المنطلق من عمق المكتبة الرقمية التي تحوي المناهج ومجموعة مصادر معرفية تمثل موارد رقمية هامة أحدثت التفاعل الإيجابي بين المعلم والطالب والأسرة، حيث أشارت إلى أن البوابة تمكنت من تكوين وتحضير أكثر من 129 ألف درس إلكتروني وعدد واجبات تم حلها من الطلاب بلغ 3,173,358.00 إلى جانب عدد المحتويات التفاعلية التي تمت مشاهدتها من الطلاب والمتمثلة في 5,489,622.00، وكذلك عدد مشاركات الطلاب في حلقات النقاش التي بلغت أيضا 467,117.00.
أعطت بوابة المستقبل بتعليم المنطقة الشرقية المشاركة ضمن جناح شركة تطوير لتقنيات التعليم تيتكو بمعرض «بت» بقمة القيادة التعليمية المقام بإمارة أبو ظبي بدولة الإمارات العربية المتحدة والذي يرعاه سمو الشيخ هزاع بن زايد آل نهيان نائب رئيس المجلس التنفيذي لإمارة أبوظبي تصورًا عمليًا لمفهوم التحول الرقمي، وذلك من خلال استعراضها العلمي لتلك الأساسيات التي انطلقت من خلالها في تأسيس مفهوم التنمية الحديثة وعلاقتها اللصيقة بالتعليم المبني على الجانب المعرفي وصناعة الخبرات في المجال الرقمي وتطبيق ذلك عمليًا بمدارس تعليم المنطقة .
وقدمت أمام زوار المعرض الأركان الأساسية التي رفعت من مستوى التفاعل الرقمي داخل البيئة المدرسية المنطلق من عمق المكتبة الرقمية التي تحوي المناهج ومجموعة مصادر معرفية تمثل موارد رقمية هامة أحدثت التفاعل الإيجابي بين المعلم والطالب والأسرة، حيث أشارت إلى أن البوابة تمكنت من تكوين وتحضير أكثر من 129 ألف درس إلكتروني وعدد واجبات تم حلها من الطلاب بلغ 3,173,358.00 إلى جانب عدد المحتويات التفاعلية التي تمت مشاهدتها من الطلاب والمتمثلة في 5,489,622.00، وكذلك عدد مشاركات الطلاب في حلقات النقاش التي بلغت أيضا 467,117.00.