أصدرت منظمة العالم الإسلامي للتربية والعلوم والثقافة (إيسيسكو)، عبر مركزها للغة العربية للناطقين بغيرها، السلسلة الثانية من الدراسات الأكاديمية في مجال تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، في إطار مشروع ''الدراسات التخصصية''، الذي يشرف عليه المركز.
وذكرت المنظمة، اليوم الثلاثاء، أن السلسلة تجمع عشر دراسات أكاديمية تهتم أساسا بالتصريف العربي وأهميته في تعليم العربية للناطقين بغيرها، والمعجم السياقي للألفاظ المؤنثة في اللغة العربية، ونماذج تطبيقية لتدريس الثقافة العربية، واستراتيجيات تنمية الوعي بالصرف النحوي لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها، والتعليم العربي الإسلامي في نيجيريا تطوراته ورهاناته المستقبلية، والتفكير الناقد وتطبيقاته في تعليم هذه اللغة.
مواكبة مستجدات مناهج تعليم اللغة العربية
ويهدف المشروع الذي شارك في إنجازه مجموعة من الخبراء المتخصصين من جامعات مختلفة عبر العالم، تعزيز حضور الإيسيسكو في مجال البحث العلمي والنشر، وتعميق البحث العلمي والتربوي، ومواكبة المستجدات التربوية والمعرفية في مناهج تعليم اللغة العربية ومقرراته ووسائله التعليمية.
