يعد برنامج «فصول موهبة» أحد البرامج النوعية التي تقدمها مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع «موهبة»، بهدف تهيئة بيئة تعليمية بجودة عالية يتم من خلالها استثمار طاقات الطلبة الموهوبين والارتقاء بقدراتهم وتنمية مواهبهم، وذلك من خلال إلحاقهم بمجموعة من المدارس المتميزة، وقال مدير إدارة الشراكة مع المدارس في «موهبة» فهد التميمي: بدأت «موهبة» من خلال الإدارة العامة للشراكة مع المدارس، اختيار المدارس التي لديها القدرة والرغبة في رعاية الطلبة الموهوبين والمتميزين داخل مدارس التعليم العام منذ 2009، بعد التحقق من توافر 8 معايير لاختيار هذه المدارس، ومن ثم العمل معها والارتقاء بمستوى أدائها، وأسهم ذلك في تطوير مجال رعاية الموهوبين بشكل لافت، كما أسهم في تحقيق العديد من الإنجازات الوطنية على المستويين الإقليمي والعالمي.
وأضاف: أسهمت «موهبة» في تطوير هذه المدارس من خلال تقديم الاستشارات والزيارات الميدانية للمدارس من قبل مستشاري «موهبة»، ما ساعد على تطوير مهارات المعلمين في تنفيذ أنشطة «موهبة» بالطرق الصحيحة، ومتابعة أثر التدريب، ومن خلال المناهج الإضافية المتقدمة التي تم تصميمها خصيصا لهذه الفئة من الطلبة، يتم تنفيذها جنبا إلى جنب مع المنهج الدراسي الاعتيادي بالمدارس، وتوفر أنشطة مناهج «موهبة» عمقا واتساعا أكثر من المنهج الاعتيادي، وبالتالي تقدم المزيد من الفرص التعليمية التي تتطلب تفكيرا عميقا، وكذلك من خلال البرامج التدريبية إذ طور هذا البرنامج بحيث يقدم للمعلمين أفضل الممارسات في التعليم والتعلم من خلال مجموعة من المدربين المتخصصين.
وتابع: من خلال موقع المؤسسة تم فتح المجال لاستقبال طلبات المدارس الراغبة في الانضمام لهذا البرنامج من خلال النظام التقني المعد لهذا الهدف، الذي يتكون من 6 خطوات بدءا من إضافة المعلومات الأولية لهذه المدارس وينتهي بتحديد موعد لزيارة المدارس، ويشمل مجموعة من استبانات التقييم الذاتي المغلقة والمفتوحة، التي تشمل معايير التقييم المعتمدة.
وأشار إلى أن انضمام المدارس إلى برنامج فصول «موهبة» يحقق لها الكثير من المكاسب المعرفية، قائلا: بدءا من استقطاب أفضل الطلبة الموهوبين من خلال مقياس القدرات العقلية المتعددة، بالإضافة إلى مجموعة من المناهج الإثرائية المتقدمة في مجال الرياضيات والعلوم، التي تم تصميمها من خلال الشراكة مع أفضل بيوت الخبرة عالميا في مجال رعاية الموهوبين، وصولا إلى برامج التدريب النوعية التي تقدم لمنسوبي هذه المدارس، بالإضافة إلى تطبيق أساليب التقويم المتقدمة التي يمكن من خلالها التأكد من تحقيق أهداف هذا البرنامج، الذي يسعى إلى تمكين المدارس لتطبيق أفضل الإستراتيجيات وغرف التدريس والتقويم المناسبة، وذلك من أجل تطوير قدرات الطلبة الموهوبين بما يمكنهم من استثمار قدراتهم ورفع مستوى الأداء في المدارس المختارة لرعاية هؤلاء الطلبة الموهوبين، ومساندتها لتحقيق معايير جودة المدرسة الفاعلة.
الجدير بالذكر أن هناك 27500 طالب استفادوا من فصول «موهبة» في 122 مدرسة مختلفة حول المملكة.
