الحقيقة أنه مشهد تختلف جوانبه وتتشعب تحدياته في واقع يحتم أن يكون هنالك وقفة تتجدد وخطط تتبلور من قبل القائمين على العملية التعليمية، في سبيل أن تتم هذه الاختبارات بصورة تضمن بلوغ مستهدفاتها وتستوعب تحدياتها، وترتقي بالمفهوم الشامل لعملية التعليم عن بعد التي لم تعد خيارا مؤقتا يرتبط بالجائحة، بل غدت نهجا ينتظر أن يستديم ويحاكي طموحات الدولة في منظومة التنمية الوطنية الشاملة.
العملية التعليمية في المملكة العربية السعودية خلال العام 2020، وكبقية أطر دورة الحياة الطبيعية، مرت بظروف استثنائية بسبب جائحة كورونا المستجد (كوفيد-19)، والتي رغم عنصر المفاجأة لهذه الأزمة غير المسبوقة في العصر الحديث، تمكنت من إحقاق الاتزان في ما يتعلق بالحفاظ على سلامة الجميع من معلمين ومعلمات وطلبة وطالبات، وكذلك بما يضمن استمرار العملية التعليمية في صورة ضمنت للطلبة اجتياز المراحل الدراسية لما بعدها بما يضمن لهم الانتقال من مرحلة لأخرى، وبالتأكيد كانت هناك حيثيات استثنائية عنت الاختبارات النهائية بما تقتضيه الحاجة والمرحلة واشتراطات السلامة، خاصة أن الاختبارات النهائية للعام المنصرم كانت في خضم المرحلة الحرجة من انتشار الفيروس.
اليوم ونحن نشهد بلوغ المراحل المتقدمة من العودة الحذرة، تأتي مبشرات كان وراءها دعم وتضحيات الدولة وتضافر الجهود بين الجهات الحكومية المعنية، وكذلك ارتفاع الوعي وحس المسؤولية لدى المواطن والمقيم على حد سواء بالالتزام بالإجراءات الاحترازية والتدابير الوقائية، نشهد كذلك فصلا مختلفا وهو بلوغ الاختبارات النهائية للفصل الدراسي الأول والتي استدعت الحاجة أن تكون عن بعد لجميع المراحل الدراسية، وبتفصيل لم يكن في المشهد السابق، فاليوم هناك عملية متكاملة للاختبارات، ويجد الطلاب والطالبات بمختلف أعمارهم أنفسهم امام اختبار يشتمل على تحديات إضافية، فالمعلومة والإجابة الصائبة يشاطرها ذلك المشهد الذي يجدون فيه أنفسهم أمام أجهزة وأنظمة وعامل وقت بعيدا عن الأجواء التي اعتادوها في أوقات مضت، مما يجعل التحدي أمام الطلبة ومعلميهم وكذلك أولياء أمورهم والذين قد يكونون في أكثر الأحيان في موضع الازدواج بين ولي الأمر والمعلم في ذات الآن.
الحقيقة أنه مشهد تختلف جوانبه وتتشعب تحدياته في واقع يحتم أن يكون هنالك وقفة تتجدد وخطط تتبلور من قبل القائمين على العملية التعليمية، في سبيل أن تتم هذه الاختبارات بصورة تضمن بلوغ مستهدفاتها وتستوعب تحدياتها، وترتقي بالمفهوم الشامل لعملية التعليم عن بعد التي لم تعد خيارا مؤقتا يرتبط بالجائحة، بل غدت نهجا ينتظر أن يستديم ويحاكي طموحات الدولة في منظومة التنمية الوطنية الشاملة.
الحقيقة أنه مشهد تختلف جوانبه وتتشعب تحدياته في واقع يحتم أن يكون هنالك وقفة تتجدد وخطط تتبلور من قبل القائمين على العملية التعليمية، في سبيل أن تتم هذه الاختبارات بصورة تضمن بلوغ مستهدفاتها وتستوعب تحدياتها، وترتقي بالمفهوم الشامل لعملية التعليم عن بعد التي لم تعد خيارا مؤقتا يرتبط بالجائحة، بل غدت نهجا ينتظر أن يستديم ويحاكي طموحات الدولة في منظومة التنمية الوطنية الشاملة.