وأوضح البدر أن التدرج الطبيعي قديما كان المدرسة ثم الجامعة، ثم العمل في شركة أو اثنتين ثم التقاعد، أما الآن فأصبح الوضع مختلفا، حيث يتم الحصول على بعض التعليم ثم بعض العمل وخلال العمل يقوم الموظف بالتعلم ثم يذهب إلى وظيفة أخرى ثم يعود للدراسة ويمكن أن يقوم بأعمال متفرقة، مشيرا إلى أن هذا الواقع الجديد يتطلب عقلية مختلفة ونظاما تعليميا مختلفا ليناسب هذه البيئة الجديدة.
وشدد الرئيس التنفيذي لمؤسسة مسك الخيرية على الحاجة المستمرة لرفع المهارات الشخصية، حيث دأبت الجامعات التقليدية على التركيز على المهارات الفنية، فيما المهارات الشخصية تأتي في مرحلة ثانوية.
وبين البدر أن المهارات الشخصية تتمثل في أخلاقيات العمل، مهارات العروض التقديمية، مهارات الحديث، والذكاء العاطفي، مشيرا إلى أن بعض الجامعات بدأت تدريسها، إضافة إلى تصميم مسك الخيرية لبرامج متخصصة لرفع تلك المهارات وتعزيزها.
ودعا البدر الطلاب إلى أخذ زمام المبادرة وعدم الانتظار حتى تغير الجامعات مناهجها وحتى يتم تصحيح النظام التعليمي، إذ أن تحقيق النجاح في هذا العالم مرتبط باكتساب المهارات الشخصية، مشيرا إلى وجود أماكن كثيرة لاكتسابها من خلالها سواء من خلال برامج مسك الخيرية، أو الإنترنت، إضافة إلى العديد من البرامج الحكومية لتعزيز المهارات الشخصية للرياديين أو العاملين المستقلين أو حتى التقليديين.
بدورها، تحدثت الأميرة الجوهرة آل سعود -شريك هينينغ لارسن- خلال الجلسة ذاتها عن بداية مسيرتها كمهندسة معمارية ثم العمل في تطوير الأعمال قائلة: «تقدمت في العمل وبدأت كمهندسة معمارية مبتدئة وبشكل تدريجي تطورت مهاراتي والآن أصبحت أدير مهارات تطوير الأعمال في السعودية».
وأكدت الأميرة الجوهرة على الدور الكبير الذي تلعبه المهارات الشخصية في عالم تطوير الأعمال، ووظائف اليوم.
من جهته، أوضح الرئيس التنفيذي والمؤسس لشركة piipee إزيكيل فيدانادا روزا من قادة الأمم المتحدة الشباب لأهداف التنمية المستدامة - البرازيل-، أن الإنسان يتعلم أكثر عندما يفشل، وقد يكون الأمر في البداية صعبا، إلا أنه مع الوقت وعند إدراك الأمور التي يجب تفاديها مستقبلا يصبح الأمر رائعا ومفيدا.
