وأشار «الزهراني» إلى أن مثل هذه البرامج وجدت لإتاحة فرص التعلم المتكافئة ونظم الدعم لجميع الطلاب؛ من خلال تطوير أحدث الممارسات العالمية، وتقديم أدلة إجرائية ومرجعية كفيلة بممارسة التربية الخاصة بمقاييس عالمية.
اختتم برنامج «ممارس التربية الخاصة»، والذي انطلق الأحد الماضي بمركز التدريب بتعليم شرق الدمام، واستمر 3 أيام بمشاركة 22 معلما وذلك في إطار خطط مركز التطوير المهني بوزارة التعليم، لتنمية اتجاهات المعلمين ومعارفهم ومهاراتهم في مجال تربية الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة وتعليمهم، في ضوء المعايير المهنية المعتمدة، ووفق أحدث الاتجاهات العالمية.
وأوضح مدير إدارة التربية الخاصة بتعليم الشرقية سعيد الزهراني أن البرنامج يأتي ضمن سلسلة دورات تدريبية تقدم للمعلمين، وذلك لإطلاع المتدربين على المفاهيم والأسس التي يرتكز عليها تخصص التربية الخاصة، وتحديد أنماط تقديم خدمات التربية الخاصة والبدائل التربوية، والخدمات المساندة، والبرامج التأهيلية في التربية الخاصة، والتعرف على مراحل النمو وخصائصه، والفروق الفردية، والأسباب العامة للإعاقة، وتطبيق أساليب القياس والتقويم في مجال التربية الخاصة، واستخدام طرق تدريس مناسبة لذوي الاحتياجات التربوية الخاصة، وتصميم البرامج السلوكية الخاصة بهم.
وأشار «الزهراني» إلى أن مثل هذه البرامج وجدت لإتاحة فرص التعلم المتكافئة ونظم الدعم لجميع الطلاب؛ من خلال تطوير أحدث الممارسات العالمية، وتقديم أدلة إجرائية ومرجعية كفيلة بممارسة التربية الخاصة بمقاييس عالمية.
وأشار «الزهراني» إلى أن مثل هذه البرامج وجدت لإتاحة فرص التعلم المتكافئة ونظم الدعم لجميع الطلاب؛ من خلال تطوير أحدث الممارسات العالمية، وتقديم أدلة إجرائية ومرجعية كفيلة بممارسة التربية الخاصة بمقاييس عالمية.
