الذكاء الاصطناعي في خدمة التعليم

الذكاء الاصطناعي في خدمة التعليم

الأربعاء ١٢ / ٠٢ / ٢٠٢٠
طور فريق من الباحثين في الولايات المتحدة نموذجا للذكاء الاصطناعي يمكنه التنبؤ بشكل أفضل بمدى احتياج الطلاب للمساعدة الأكاديمية، عن طريق تقييم أدائهم في ألعاب إلكترونية تعليمية.

ويعتمد النموذج على مفهوم التعلم متعدد المهام، ويمكن استخدامه لتحسين عمليات التدريس والتعلم على حد سواء.


وقال جوناثان روي، الباحث في مركز معلوماتية التعليم التابع لجامعة ولاية نورث كارولينا الأمريكية: إن «المنظومة الجديدة يمكنها التنبؤ بما إذا كان الطالب يمكنه الإجابة على الأسئلة الواردة في الاختبارات المختلفة اعتمادا على ردود فعله أثناء ممارسة لعبة تعليمية يطلق عليها اسم «كريستال أيلاند»، مضيفا: «المنظومة الجديدة تقوم بتقييم الطالب حسب إجابته على كل سؤال على حدة».

ويؤكد فريق الدراسة أن هذا النموذج الحوسبي يمكن استخدامه لإخطار المدرسين بما إذا كان طالب معين يحتاج إلى مزيد من الاهتمام الأكاديمي، كما يمكن استخدامه لتطوير طرق الشرح والتدريس في الفصول الدراسية.
المزيد من المقالات
x