قبل عدة أيام تلقيت دعوة للتواجد في مركز الملك عبدالعزيز الثقافي العالمي «إثراء» لأخذ جولة وللاطلاع على المستجدات التي تم تطويرها أو إضافتها على هذا الصرح الذي يعكس ما يمكن أن تقوم به السواعد الوطنية. وللأمانه فقد زرت هذا المركز أكثر من مرة ولكن كل مرة أحس أنها المرة الأولى التي أزور فيها هذا المركز لأنني أتعلم أشياء جديدة، شيئا جديدا كل مرة أزور هذا المركز، خاصة فيما يتعلق بالمكتبة أو مختبر الأطفال. وأثناء الزيارة لاحظت أن أعداد الزائرين والزائرات لهذا المركز في تزايد مستمر وسط نشاط لا يتوقف من منسوبي هذا المركز، سواء من الموظفين والموظفات الرسميين أو من المتطوعين والمتطوعات للعمل في المركز.
وبعد الجولة التثقيفية بدأت أقارن بين الأمس من خلال ما قدمته شركة أرامكو السعودية في المدارس التي بنتها وأشرفت عليها وبين اليوم، وما تقدمه شركة أرامكو السعودية من تحفيز وصقل الكثير من المواهب من خلال الكثير من المراكز ومنها مركز إثراء. وبعد الجولة جلست فترة من الوقت في «البلازا» التي تتوسط مركز إثراء لأتخيل مدى تأثيره على صقل الكثير من المواهب الشابة في المستقبل، والذي هو امتداد لما كانت تقدمه أرامكو السعودية في الماضي من خلال الأنشطة اللامنهجية التي كانت تقدمها أرامكو السعودية من خلال ما كنا نراه في طفولتنا في المراكز الصيفية التي كانت شعلة من النشاط في مدارس بنتها وأشرفت عليها أرامكو السعودية. وكان تأثير هذه الأنشطة واضحا على الكثير من الأطفال خاصة الرحلات إلى معرض صناعة الزيت في الظهران أو فرضة تحميل البترول في رأس تنورة أو من خلال عرض أفلام ثقافية توسع مدارك الأطفال. وفي وقتنا الحالي فإجازة الطلبة تعتبر طويلة تمتد لعدة أشهر يكون فيها صغار السن عرضة للملل. ووجود مركز مثل مركز إثراء أصبح أمرا ضروريا خاصة في ظل تواجد أقسام كثيرة تغطي اهتمامات الصغير والكبير مثل صالة السينما أو المسرح أو المتحف. وبهذا فمن الممكن أن يكون مركز إثراء هو نواة لإعادة دور المراكز الصيفية فيما يخص الأنشطة التي يكون لها دور في تحفيز وإبراز المواهب الشابة من خلال اختيار مدارس محددة في فترة الصيف لتكون امتدادا لما يقوم به مركز إثراء لمزاولة نشاط مستمر يقضي فيه الطالب جزءا من وقته لصقل مواهبه.
بحث متقدم
