اعتمد مجلس الوزراء في مملكة البحرين تقارير المراجعات، وقرارات الإدراج المؤسسي وتسكين المؤهلات الصادرة عن هيئة جودة التعليم والتدريب.
وتشمل الدفعة الثالثة والعشرون عدد (26) تقريرا لمراجعة أداء المدارس الحكومية، وعدد (12) تقريرا لمراجعة أداء المدارس الخاصة، وعدد (14) تقريرا لمراجعة أداء مؤسسات التدريب المهني، وتقرير متابعة أداء مؤسسة تدريب مهني واحدة، وعدد (4) تقارير لمراجعة برامج أكاديمية بمؤسسات التعليم العالي، بالإضافة إلى إدراج مؤسسة تعليم عالٍ واحدة، ومؤسسة تدريب مهني واحدة، وتسكين عدد (11) مؤهلا تعليما عاليا على الإطار الوطني للمؤهلات.
وقد قامت الهيئة بإرسال نسخ من تقارير مراجعات الأداء الصادرة عنها إلى مؤسسات التعليم والتدريب المعنية، والجهات القائمة عليها، وجهات الاختصاص، فضلاً عن إتاحتها للطلبة وأولياء الأمور، والمهتمين على موقع الهيئة الإلكتروني «www.qqa.gov.bh».
وأوضح عبدالعزيز الفاضل رئيس مجلس إدارة هيئة جودة التعليم والتدريب، أن للجهات المعنية بقطاعي التعليم والتدريب في البحرين دورا متكاملا يصب في تطوير هذا القطاع وفقا للخطة الاستراتيجية الوطنية لترسم طريقاً مدروساً نحو التنمية المستدامة لمستقبل أجيال البحرين، وهذا يتجسد فيما تقوم به الهيئة من مراجعات لمؤسسات قطاع التعليم والتدريب وعقد الامتحانات الوطنية بالإضافة إلى ما يسهم به الإطار الوطني للمؤهلات.
ونوه الفاضل إلى أن تقارير المراجعات بما تحتويه من نتائج تقدم صورة تشخيصية متكاملة وواضحة عن وضع التعليم والتدريب في البحرين، وتبين مستوى أداء المؤسسات التعليمية والتدريبية، لما تتضمنه هذه التقارير من تحليل شموليّ حول فرص التطوير الممكنة لهذا القطاع في ظل التحديات الراهنة.
وأضاف «نحن نؤمن بضرورة نشر تقارير نتائج المراجعات لما تكشفه من مستوى لأداء المؤسسات التعليمية والتدريبية في البحرين، للتعرف على مستوى التعليم في البحرين واستدامة عملية التطوير التي تنشدها الحكومة الموقرة بتعاون كافة الجهات المعنية بقطاعي التعليم والتدريب».
وأشار رئيس مجلس إدارة هيئة جودة التعليم والتدريب إلى أن من أبرز المراجعات الصادرة عن هيئة جودة التعليم والتدريب تقارير أداء 26 مدرسة حكومية، حصلت خمس مدارس منها على تقدير (ممتاز)، ومثلها على تقدير (جيد)، كما حصلت تسع مدارس على تقدير (مرضٍ)، وسبع مدارس حصلت على تقدير (غير ملائم). وتوضحُ التقاريرُ الصادرةُ بشأن مراجعات أداء المدارس الخاصة، والبالغ عددها 12 مدرسة حصولَ مدرسة واحدة على تقدير (ممتاز)، ومدرسة واحدة على تقدير (جيد)، فيما حصلت ست مدارس على تقدير (مرض)، وأربع مدارس على تقدير (غير ملائم).
فيما تضمنت الحزمة الجديدة لمراجعة البرامج الأكاديمية تقارير أربعة برامج أكاديمية في مجال (الهندسة والتصميم وتكنولوجيا المعلومات)، في كل من (جامعة المملكة، جامعة أما العالمية)، حيث حصلت ثلاثة برامج على حكم (قدر محدود من الثقة)، وحصل برنامج واحد على حكم (غير جدير بالثقة).
وبهذا تكون هيئة جودة التعليم والتدريب ممثلة في إدارة مراجعة أداء مؤسسات التعليم العالي قد أكملت مراجعة أداء 74 برنامجاً، شملت جميع البرامج في مجال الحقوق، وإدارة الأعمال، والحاسوب وتقنية المعلومات، والطب، والعلوم الصحية، والهندسة والتصميم وتكنولوجيا المعلومات.
أما تقارير مراجعة أداء مؤسسات التدريب المهني فشملت الحزمة تقارير مراجعة أداء 14 مؤسسات للتدريب المهني، وقد حصلت مؤسسة واحدة على تقدير (ممتاز)، وتسع مؤسسات على تقدير (جيد)، وحصلت أربع مؤسسات على تقدير (مرضٍ)، كما اشتملت الحزمة على تقرير لزيارة متابعة لمؤسسة واحدة حصلت على تقدير (تقدم غير كاف).
