من المشاكل المستفحلة في عالم مدراسنا التعليمية مستوى كثير من الاعزاء الطلاب في مادة اللغة الانجليزية ... الى أن سمعنا خبر تدريس هذه المادة في المستوى الابتدائي فطفق مدرسو اللغة الانجليزية فرحا بذلك واعتقدوا أن جزءا ليس باليسير سيحل في هذا (الورم) الذي أصاب جسم طلابنا ... واذا بنا نرتطم بصخرة منهج الانجليزي في الأول المتوسط (الحديث) الذي يضم من الثروة اللغوية الشيء الكثير حتى ليكاد استاذ هذه المرحلة يقف حائرا اما هذا الكم على المعلومات والحشد والسيل الهادر. فتتتجدد المشكلة وبصورة اقوى واني لأعجب من المشرفين على هذه المناهج ألم ينزلوا الى ساحة (الوغى) وينظروا كم هو البون شاسع بين ما يطمحون تحقيقه وبين ما هو عليه من مستوى تعليمي .. ولماذا هذا السيل وفي أولى مراحل تعليم اللغة هل هم لا يعرفون من أين تؤكل الكتف أم يعرفون ولكنهم مشغولون بأكل (الضلوع) نأمل من الاعزاء المشرفين عمل استبيان عن مادة هذه المادة (وانا اتحدى اذا وصلت النسبة الى الربع التي تؤيد هذا المنهج) لكي يطلعوا الى الواقع بعين جادة آملين ان يحدث الله بعد ذلك أمرا.. احمد الصالح
