ضمن إطار التأهيل والتدريب على استراتيجية المشروع العلمي للطلاب المسجلين في الأولمبياد الوطني للإبداع العلمي «إبداع 2017م» نفذت إدارة الموهوبين الورشة التدريبية التأهيلية (استراتيجية التخطيط للمشروع العلمي) لعدد «34» طالبا من المرحلة المتوسطة بمدرسة جابر بن عبدالله الأنصاري المتوسطة، التي نفذها المدرب خالد الشيخ.
وتضمنت الورشة جانبين من التدريب هما: الجانب النظري والجانب العملي التطبيقي، وقد تضمن الجانب النظري التعريف بالأولمبياد الوطني للإبداع العلمي «إبداع 2017م»، والفرق بين مسار البحث العلمي ومسار الابتكار ضمن إطار منهجية المشروع العلمي والمعتمدة في أولمبياد «إبداع 2017م»، بالإضافة إلى الدور الكبير للبحث العلمي والابتكار في التطور المعرفي بما ينفع المجتمع وتقدم الحضارة الإنسانية، والتأكيد للطلاب على أن الركيزة الأساسية للمشروع العلمي ومشروع الابتكار هي الفكرة الإبداعية، التي يمكن صياغتها إلى مسار البحث العلمي أو إلى مسار الابتكار، على أن تكون هذه الفكرة الإبداعية أصيلة بحد ذاتها وتؤدي نتائجها إلى الإضافة العلمية الأصيلة.
وقد استعرض خالد الشيخ نماذج لإنجازات الطلاب العالمية في مسيرة الأولمبياد الوطني للإبداع العلمي «إبداع»، في المجالين: مسار البحث العلمي ومسار الابتكار، أما الجانب العملي فقد تضمن ممارسة الطلاب لأساسيات وخطوات مسار البحث العلمي وخطوات مسار الابتكار من خلال تطبيقات عملية جاذبة وذلك بطرح مشكلة محددة، وبعدها قام الطلاب بتطبيق استراتيجية المشروع العلمي لحل هذه المشكلة من خلال ورشة العمل.
