DAMMAM
الخميس
34°C
weather-icon
الجمعة
icon-weather
34°C
السبت
icon-weather
37°C
الأحد
icon-weather
33°C
الاثنين
icon-weather
34°C
الثلاثاء
icon-weather
36°C

التربيه تعتمد شروط تطبيق نظام المقررات في الثانويات

التربيه تعتمد شروط تطبيق نظام المقررات في الثانويات

التربيه تعتمد شروط تطبيق نظام المقررات في الثانويات
التربيه تعتمد شروط تطبيق نظام المقررات في الثانويات
أخبار متعلقة
 
اعتمدت وزارة التربية والتعليم الشروط والمعايير الخاصة بتطبيق نظام المقررات في المدارس الثانوية الأهلية للبنين والبنات. وأوضحت تعليمات الوزارة أن التوسع في تطبيق نظام المقررات في التعليم الثانوي الحكومي والأهلي في قطاعي البنين والبنات يأتي بناء على خطة التوسع التدريجي والمحدودة في المناطق والمحافظات وفق الخطة الدراسية لنظام المقررات والمعتمدة. وكانت الوزارة قد اشترطت لتطبيق نظام المقررات في المدارس الثانوية (الحكومية) للقطاعين البنين والبنات بأن لا يقل عدد الطلاب أو الطالبات في المدرسة الثانوية عن 350 طالباً أو طالبة وأن يكون المبنى حكومياً وتتوافر فيه المرافق المطلوبة واستقرار حركة انتقال الطلاب والطالبات وأن تتوسط المدرسة وسط المدينة وأن يوجد في الحي أو المدينة التي توجد فيها هذه المدرسة مدرسة ثانوية حكومية قريبة أخرى لترك حرية الاختيار بين النظام القائم والجديد. إضافة إلى اكتمال احتياج المدرسة من المعلمين والإداريين والمعلمات والإداريات ذوي الكفاءة والتخصص الملبية لحاجات النظام الجديد. وأن يكون للمدرسة إدارة متميزة واعية تستشرف آفاق التطوير التربوي. كما حددت الوزارة معايير اختيار المدارس الأهلية لتطبيق نظام التعليم الثانوي (نظام المقررات) وتشمل أن تتقدم المدرسة بطلب لتطبيق النظام لإدارة التربية والتعليم في المنطقة أو المحافظة وأن تتوافر في مبنى المدرسة مواصفات المبنى المدرسي الجديد، وتتوافر فيه المرافق المطلوبة ولا يقل عدد الطلاب أو الطالبات في المدرسة الثانوية عن 350 طالباً/طالبة وأن تطبق المدرسة لوائح وأنظمة التعليم الموازي ولا توجد عليها ملاحظات في مجال تقويم التلاميذ خلال السنوات الثلاث الماضية وأن لا يزيد عدد المدارس الأهلية المطبقة للخطة الجديدة عن نصف أعداد المدارس الحكومية المطبقة لنفس الخطة في المنطقة. اكتمال احتياج المدرسة من المعلمين والإداريين والمعلمات والإداريات ذوي الكفاءة والتخصص الملبية لحاجات النظام الجديد. وأن يتوافر في المدرسة الثانوية كادر إداري تربوي مستشرفاً للتطوير.