تـتـواصـل نـدوة «الـيـوم» مـع ضـيـفـهـا مـعـالـي مـديـر جـامـعـة الـمـلـك فـيـصـل الـدكـتـور يـوسـف الـجـنـدان وعـدد مـن الـمـسـؤولـيـن فـي الـجـامـعـة فـي هـذه الـحـلـقـة الثانية يجيب المسؤولون في الجامعة عن اسئلة الكتاب والزملاء الصحفيين التي خرجت بالعديد من المفاجآت على مستوى المنطقة، وتؤكد اننا أمام نقلة نوعية في مجال التعليم العالي، وكذلك تحقيق رسالة الجامعة بخدمة المجتمع من خلال المنشآت والمستشفيات التي تقدم خدماتها الطبية للمنطقة وعلى أيدي أصحاب خبرة من أعضاء هئية التدريس. الاستراتيجية والعمل الاداري سمير المقرن : لعلي اتساءل عن الجامعة بعد 30 عاما وهل توجد لديكم صورة للجامعة ومخطط استراتيجي للجامعة من خلال التوسع الكبير، وكذلك المستوى الاكاديمي للكليات؟ وتحدث الدكتور عبد الله عن الاعتماد الاكاديمي للمستشفى سابقا.
فما شأنه في الكليات الذي ينعكس على مستوى الخريجين واخيرا النظام الاداري من خلال التنوع والارقام وعدد الطلاب لم يذكر الاحتياج الاداري ولعلي اسأل كيف ستدار الجامعة؟
أنت محق
د. الجندان : جامعة الملك فيصل بدأت بكليات خدمية وليست لها علاقة بالخدمات التجارية والصناعية وكانت الكليات الزراعية والبيطرية والطب والعمارة، وكانت تعتمد على انها تكون كليات خدمية تقدم مخرجاتها للقطاع الحكومي وليس للقطاع الخاص.
والآن اصبحت تلك الكليات مقصدا من دول الخليج، حيث يدفع طالب من عمان 30 ألف ريال للحصول على مقعد وهذه نقلة نوعية.
وأعيد الحديث حتى عهد قريب ومع الكليات التي اضيفت كانت خدمية والآن بدأنا ندرك أهمية ذلك بأن القطاعات الحكومية تشبعت بالوظائف وبالتالي لابد من تخريج طلاب للقطاع الخاص، وأصبحت الرؤية واضحة لدى الجامعة وقامت إثر ذلك وباعتماد السنة التحضيرية وكإحدى الخطوات العملية تم تكثيف اللغة الانجليزية والمهارات والسنة التحضيرية سوف تتوسع.
أما السؤال عن الوضع الاداري فأنت محق لان الوضع الاكاديمي ان الجامعة تملك الحل. فالمعادلة العالمية لأعضاء هيئة التدريس مقياس لنا للمطالبة. اما الوظائف الادارية فالبعض يرى ان ضخ وظائف ادارية بطالة مقنعة وهذه معاناتنا.
بيوت الخبرة
د. الريش : لدينا 38 كلية ووقعنا في 2008 مع احد بيوت الخبرة فيما يخص كليات الدمام ونرى ان الجامعة خلال 20 سنة مركزة ومتخصصة في ثلاثة تخصصات كبيرة : العلوم الصحية والعلوم التقنية وعلوم الادارة ويكون بينها تكامل أفقي والعلوم الصحية هي الاكبر على مستوى الكلية ونحن نغطي معظم ما تتطلبه التنمية في المنطقة والاعتماد الاكاديمي بدأ 2007 وبدأ التقييم الذاتي من خلال 11 معيارا والرسالة والرؤية والتعليم والجودة النوعية والبحوث الخدمات المقدمة للطلاب والمجتمع والادارة المالية وقيمنا انفسنا على هذه المعايير وانتقلنا الى مرحلة الدراسة الذاتية وشكلت لها لجان اشترك فيها 138 عضو هيئة تدريس بعد ذلك طلبنا الاعتماد الاكاديمي من الهيئة الوطنية وقيمت الوضع ـ ولله الحمد ـ اصبح لها قبول وبالنسبة لاعضاء هيئة التدريس في الكليات الصحية والتقنية لدينا ما معدله من (1 الى 5) وفي العلوم الطبيعية التطبيقية والتمريض (1-7) وليس مشكلة ولاجل إغلاق الفجوة بين التطلعات الوضع الحالي نعمل الآن على وضع خطة تنفيذية للخطة الاستراتيجية ووضع خيارات استراتيجية.
الهم الثقافي
محمد الحرز : دعني أتحول من الهم الإعلامي الى الثقافي وطالما نحن نتحدث عن الخطة الاستراتيجية كانت الجامعة قبل الثمانيات طاردة للثقافة والاكاديميين خرجوا الى المجتمع وقضاياه وبدأوا يتحركون على قضاياه فهل هناك رؤية لدخول المثقفين داخل الجامعة؟
د. الجندان : من يعر ف تاريخ الجامعة يدرك بعض الاسباب.. جامعة الملك فيصل ولدت غريبة عن المجتمع وتخصصت في 4 كليات علمية قبل حوالي 35 سنة والطموحات التركيز على التخصصات العلمية وعدم إعطاء التخصصات الانسانية مجالا وهو واضح من وضع الجامعات فجامعة الملك فهد مثلا بها تخصصات هندسية ووجدت طريقها، وكذلك جامعة الملك فيصل في 4 تخصصات مذكورة سابقا. أما مجتمع الاحساء والدمام فكله يعج بالرؤية الانسانية لدرجة أنني سمعت أحد الاعيان في مجلس يتحدث مع أحد العائدين من مصر وسأله : هل أتقن فنون الشعر وهو ذاهب لدراسة الطب؟ وهو يعني التوجه السائد، ونحن نستبشر خيرا بالهيكلة الجديدة التي ـ بإذن الله ـ تحل كثيرا من الاشكاليات.
شروط القبول
محمد البكر : ما نقوم به من تصفيات لمخرجات الثانوية سواء اختيار الثانوية العامة والقدرات واختيارات الكليات يقلل فرص دخول الطلاب الكليات في الوقت الذي نستعين فيه بدول مجاورة خاصة الطب؟
د الربيش : المحافظة على جودة المتخرج لابد ان يكون العدد محدودا ولا يمكن تقبل مثل الكليات الانسانية والنظرية والعدد الذي نقبله الآن ما معدله 120 طالبا في الطب وتقريبا نفس العدد 120 طالبة هذا الذي نقبله، محافظين على هذا الرقم تقريبا منذ اربع سنوات والهدف منه جودة المخرج. صحيح ان هناك حاجة ملحة في البلد لتخريج اطباء لكن لا يجب ان يضغط علينا هذا في النهاية، واذا كنت تريد مخرجات مميزة فلابد ان تصبر وانا اريد أن اؤكد أنه ليست هناك قضية مساحة وطلاب هناك عوامل أخرى لابد ان تؤخذ في الحسبان عند تحديد القبول في الكليات التقنية. وموضوع القبول ايضا في الكلية التقنية والكلية الصحية هناك عوامل أخرى تحكم قضية القبول يعني طالب الطب والتمريض او الاسنان او خلافه عندما ينهون المرحلة السريرية ينتقلون الى مرحلة أخرى اسمها المرحلة قبل السريرية المرحلة السريرية تتطلب توفير فرص تدريب في المستشفيات وهذا ايضا قد يكون من العوائق.
تصنيفات التخرج
محمد البكر : لعلي ألفت النظر الى حاجة البلد للاطباء وقدوم آلاف الاطباء الذين كما ذكرت يتخرجون في جامعات ليست بنفس الشروط التي لديكم ويعملون في بلادنا؟
الربيش : نحن كلنا نحمل هم الوطن، لكن لن نصل الى الاكتفاء بالاطباء وليس هذا مطلوبا حتى إن هناك دولا سبقتنا يظل عندهم نقص في عدد الاطباء، لكن قضية القبول من دول أخرى فيكون ضمن معايير عبر الهيئة السعودية للتخصصات الطبية فهناك ضوابط محددة.
ونحن نؤكد على قضية المتخرج والطب ليس علما يكتسب بل مهارات معينة وحتى في الدول الاجنبية ينظرون الى تاريخ الطالب، وهل قدم خدمة اجتماعية لان مثل هذه القضايا لها دورة لان الطبيب يقدم عملا انسانيا، لكن الحل الصحيح من خلال ما حدث من افتتاح كليات طب في كل منطقة ادارية التي سيصبح في كل واحدة منها مستشفى جامعي ويتخرج فيه قرابة 500 طبيب سنويا و هذا ما يمكن ان يسد الفجوة.
طلاب الجامعة والكليات الصحية يشاركون في 50 نشاطا اجتماعيا وتوعويا تطوعيا بالمملكة
اللغة الانجليزية
محمد البكر : ماذا عن طرح تطوير اللغة الانجليزية في المرحلة الثانية؟
الربيش : مستوى اللغة الانجليزية في التعليم العام ليس بالمستوى المطلوب، لكن القبول في الكليات الصحية والطبية يكون للمتفوقين ويعطون جرعات في السنة التحضيرية والضعيف في اللغة الانجليزية يلاقي صعوبات في السنتين الأولى والثانية، واعتقد ان وزارة التربية والتعليم تحمل هذا الهم في سؤالك ونحن نحاول إغلاق الفجوة من خلال الجرعات في السنة التحضيرية.
العيادات الخاصة
محمد البكر : العيادات الخاصة تمتص جزءا من الطلبات على المستشفيات فلماذا لا يكون للجامعة دور في تشجيع العيادات الخاصة في مجال الرعاية المبكرة بدلا من الاعتماد على الصيدليات التي تعطي علاجا بدون فحص؟
الربيش : الرعاية الاولية منتشرة في المنطقة وتسعى وزارة الصحة الى تفعيل برنامج طبيب لك ولعائلتك ونحن دورنا في الجامعة يتمثل في أن لدينا تخصص طب الاسرة والمجتمع في المستشفى التعليمي بكلية الطب ويقدم خدماته وآخر اعتمد له 35 مليونا في المدينة الجامعية.
والنظام يسمح لعضو هيئة التدريس بان يعمل في القطاع الخاص ويسد الحاجة.
التصنيفات العالمية
عوضة الزهراني : ما اسباب خروج الجامعة من التصنيفات العالمية ؟
الربيش : التصنيفات العالمية تعتمد على مواقع الانترنت وهي باللغة الانجليزية، ونحن بصدد عمل الموقع وهي لا تعبر عن المستوى الاكاديمي للجامعات.
السعودة
جعفر تركي : ماذا عن سعودة الوظائف الاجنبية في الكليات وتأخير تسليم الوثائق لمدة 4 شهور احيانا؟
الربيش : تسليم الوثائق يخضع للنظام الاكاديمي المؤسسي: بمعنى ان النتائج تعرض على مجلس القسم الذي يقرها ويرفع لمجلس الكلية وبعد مجلس الكلية ترفع لعمادة القبول والتسجيل ثم في مرحلة لاحقة لمجلس الجامعة وهو الذي يؤخر والهدف هو توثيق الامور.
الابتعاث
د. سعيد : السعودة في المحافظات بتعيين المعيدات والعام الماضي عين عدد من المعيدات في حدود 15 معيدة في كل كلية ونركز في التعيين على عدد من القضايا كالمعدل والمقابلة الشخصية. كما انه ستعين هذا العام أعداد
أخرى.
ولدينا الآن عدد من المبتعثين في مختلف دول العالم، وكذلك في الجامعات السعودية والاقسام التي لدينا فيها دراسات عليا مع مراعاة ظروف الطالب الاسرية في عملية الابتعاث.
المستشفى الجامعي
الربيش : المستشفى الجامعي له همومه واعباؤه ونظام التشغيل الذاتي هو الحل الانسب في اختيار الاطباء والفنيين وطاقم التمريض لتوافر الموارد، وكذلك الاجراءات التي تكون أكثر سرعة في الانجاز ولدينا في المملكة 3 مستشفيات جامعية والكليات الطبية المستحدثة ستتطلب استحداث مستشفيات جامعية بحيث تبقى لدينا مستشفيات في كل منطقة ادارية بالمملكة وكل مستشفى بمعدل 400 سرير واجمالي 4 آلاف سرير يعمل فيها اعضاء هيئة التدريس، لكن ادارته بالطرق العادية. فلن تكون هناك نتائج ملموسة ونحن كتبنا للجهات المختصة في وزارة الصحة ولهم وجهة نظر حتى الآن، لكن نحن من يقدم الخدمة ونعتقد ان النجاح والانطلاق يكون بالتشغيل الذاتي.
الفني والمتخصص
رزان : هناك من تتخرج بدرجة بكالوريوس وتعمل فنية فما ردكم؟
الربيش : لا يمكن ذلك لانه حتى نظام الخدمة المدنية لا يسمح بذلك فكيف تعين حاملة البكالوريوس في وظائف فنية؟
وهناك في فترة سابقة عندما كان هناك شح في وظائف اخصائي تم التعيين على فني مؤقت فقط ويمنح راتب اخصائي لمدة سنة ثم يرشح لان هذا حق للمتخرج.
المدينة الجامعية
محمد البكر : ما محتويات المدينة الجامعية؟ ومتى تبدأ؟
د. منصور : بدأنا منذ 7 سنوات وانهينا 75بالمائة من البنية التحتية وبعض الكليات كالاسنان والعلوم الطبية
وأنهينا جميع المنشآت حاليا وعلى وشك الانتهاء من المستشفى الجامعي وبدأنا مرحلة الاثاث للاجهزة الطبية بقيمة 300 مليون وتوصل الكهرباء في آخر مايو وتستكمل في اكتوبر المقبل وينقل جزئيا في سبتمبر والفصل الثاني ولدينا بنية تحتية الكترونية ونحن في مرحلة انتقالية. والمستشفى الجديد أنهينا 70 بالمائة من بنيته التحتية بتكلفة 200 مليون والمشروع جاري ترسيته على مرحلتين وخلال خمس سنوات سوف ينتهي ويتكون من 11 دورا.
محمد البكر : هل التوسعة لها تأثير في أعداد المقبولين؟
الربيش : بالتأكيد لان مساحات الكليات زادت ونحن ننقل الطلاب من المكان الحالي الى المقر الجديد، وبالتالي ستكون هناك أماكن أكثر للاستيعاب.
الحضور
د. عبد الله الربيش وكيل الجامعة بالدمام
د. سعيد آل عمر : المشرف على كلية البنات وكليات المعلمين بالدمام
د. منصور بن جديد : المشرف على المدينة الجامعية بالدمام
د. أحمد الكويتي : المشرف على العلاقات العامة والاعلام
د. دلال التميمي : عميد أقسام الطالبات بجامعة الملك فيصل في الدمام
سمير المقرن : مدير معهد الإدارة بالدمام
محمد المنصور : كاتب
محمد الحرز : كاتب
فاطمة الزهراني : ( مديرة الثانوية المطورة بالخبر )
الهام أحمد (كاتبة) الطالبة : أسماء الفواز الطالبة : رزان خالد العتيبي الطالبة : هند الدب
