سعادة رئيس تحرير جريدة اليوم حفظه الله
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.. وبعد:
إشارة إلى ما نشر في جريدة اليوم الغراء تحت عنوان (مراقب لجنة للامتحانات ـ تحولنا في القاعة إلى سجانين) ونحن بدورنا نشكر للصحيفة اهتمامها الإعلامي وللمواطن صلاح بن عبدالوهاب العلي ونفيدكم بأنه تمت إحالة ذلك إلى مدير إدارة شؤون الطلاب الأستاذ عبدالرحمن بن عبدالمحسن الدويرج والذي أفادنا بالآتي:
1ـ أوكلت الوزارة الى ادارات التعليم في جميع مناطق ومحافظات مملكتنا الحبيبة النظر في زمن الاجابة لكل مادة من المواد الدراسية وعليه قامت ادارة التعليم ممثلة في رؤساء الأقسام التربوية والمشرفين التربويين المختصين وبإشراف قسم الاختبارات باستشارة مجموعة من المعلمين المتميزين في الموضوع وكذا بعض الطلاب وكان رأي الأغلبية بأن الوقت المذكور وهو ثلاث ساعات لمادة الكيمياء مناسب وضروري ليتمكن الطالب من استجماع مادته العلمية وحل أسئلة الاختبار.
2ـ أشار الكاتب في مقالته أن 99% من أسئلة المواد هي أسئلة موضوعية(صح أم خطأ، فراغات، اربط بين العمودين... الخ).. مما يعني انتهاء الطلاب في وقت قصير، حيث ان البناء الصحيح لاختبار مادة علمية يتطلب مواصفات مهمة منها:
أ ـ شمولية الأسئلة لجميع وحدات وفصول المنهج.
ب ـ قدرتها على قياس الفروق الفردية بين التلاميذ فهي تميز الطالب الممتاز من الوسط من الضعيف.
ت ـ قياسها للمستويات المعرفية المختلفة (الفهم، الاستنتاج، التطبيق، التركيب، التقويم).
د ـ مطابقتها لجدول المواصفات من حيث المحتوى والأهداف.
3ـ لا أتفق معك أخي المعلم الملاحظ في عبارة (تحولنا في القاعة الى سجانين) فأنت لست كذلك بل أنت ذلك الرجل التربوي الناضج الذي يشد من ازر التلميذ ويوجهه بالحسنى الى استغلال وقت الاختبار ويشجعه على التفكير في الحل ويمنع ما ذكرت من محاولته اثارة الفوضى ومحاولة التفتيش بحزم الحكيم الذي يحسس التلميذ بمسؤوليته ويتخذ القرار المناسب في الوقت المناسب.
4ـ ومع ذلك فإن الموضوع قابل للدراسة وأخذ الاقتراحات وللأخوة معلمي الكيمياء في المحافظة أن يبدووا آراءهم مرة أخرى سواء كانت مكتوبة أو أثناء اللقاءات التربوية عن طريق قسم العلوم بإدارة الإشراف التربوي.
وعلى ذلك وضع زمن الاجابة مناسب وان كان احد الاختبارات في مدرسة ما قد وضع بتقصير من هذه المواصفات وسهل حله في وقت قصير فهذا يجعلنا نعيد النظر في الاختبار نفسه وليس في نظام زمن الاختبار.
هذا وتقبلوا تحياتي وفائق تقديري,,
مدير العلاقات والإعلام التربوي
عادل بن سعد الذكرالله
